兒童服務
學前日托
兒童服務
學前日托
服務簡介
學前日間照顧主要服務學齡前身心障礙或發展遲緩幼兒，在0~6歲學齡前的發展黃金療育時期，獲得適切的療育及各項領域能力的提升，透過專業團隊合作的服務模式，提供社工、教保、語言、職能、物理等專業服務，解決家長在照顧及教養方面的困境，另外也定期辦理親職講座、親子成長團體等，充權家長的療育技能，而課程上則以生活化的參與為主軸，設計結構化的教學情境，以達到提升幼兒發展各方面能力的目標。
- 服務電話：07-6226730*307 王社工
- 服務時間：每週一至週五 08:30~17:30
- 服務對象：設籍高雄市，2-6歲領有身心障礙證明或發展遲緩之幼兒
- 服務地址：高雄市岡山區公園東路131號
服務模式
一、日間照顧服務
(一)收費標準：依照高雄市政府社會局辦理身心障礙者日間照顧及住宿式照顧費用補助審核作業要點訂定之。
(二)服務內容：
- 結構式教學：以結構化概念設計教學環境和教學方式，建立幼童主動學習操作意願。
- 專業團隊服務：以專業團隊合作提供服務，結合教保、社工、治療師、家長等，提供幼兒及其家庭最適切的服務。
- 個別化服務計畫：針對身心障礙或發展遲緩幼兒，依據其認知發展、動作技能訓練、生活自理、語言溝通、社會情緒發展訓練等各領域課程，擬訂個別化的療育計畫。
- 社區適應及融合活動：每週安排一日社區適應活動，並配合教學單元辦理戶外教學活動、節慶融合活動（兒童節、端午節、聖誕節慶等)、社區幼兒園融合活動。
- 家庭支持服務：定期辦理及提供家長親職講座、成長團體，透過與相關團體合作，藉此提升家長或照顧者之親職功能與資源認識，盡而促使家長彼此間的社會支持。
二、時段療育服務
依據身心障礙或發展遲緩幼兒現況發展能力，提供師生比1：1~1：2時段式個別課程教學，並重視家長參與。提供團隊療育課程小團體方式進行，師生比2：6，特教老師與治療師協同合作方式，在課程中家長參與討論教學、教養技能溝通，每堂課後設計家庭作業，檢視家長在家執行能力與教學回饋評估，落實家長在家教學療育技巧的提升。
服務簡介
學前日間照顧主要服務學齡前身心障礙或發展遲緩幼兒，在0~6歲學齡前的發展黃金療育時期，獲得適切的療育及各項領域能力的提升，透過專業團隊合作的服務模式，提供社工、教保、語言、職能、物理等專業服務，解決家長在照顧及教養方面的困境，另外也定期辦理親職講座、親子成長團體等，充權家長的療育技能，而課程上則以生活化的參與為主軸，設計結構化的教學情境，以達到提升幼兒發展各方面能力的目標。
- 服務電話：07-6226730*307 王社工
- 服務時間：每週一至週五 08:30~17:30
- 服務對象：設籍高雄市，2-6歲領有身心障礙證明或發展遲緩之幼兒
- 服務地址：高雄市岡山區公園東路131號
服務模式
一、日間照顧服務
(一)收費標準：依照高雄市政府社會局辦理身心障礙者日間照顧及住宿式照顧費用補助審核作業要點訂定之。
(二)服務內容：
- 結構式教學：以結構化概念設計教學環境和教學方式，建立幼童主動學習操作意願。
- 專業團隊服務：以專業團隊合作提供服務，結合教保、社工、治療師、家長等，提供幼兒及其家庭最適切的服務。
- 個別化服務計畫：針對身心障礙或發展遲緩幼兒，依據其認知發展、動作技能訓練、生活自理、語言溝通、社會情緒發展訓練等各領域課程，擬訂個別化的療育計畫。
- 社區適應及融合活動：每週安排一日社區適應活動，並配合教學單元辦理戶外教學活動、節慶融合活動（兒童節、端午節、聖誕節慶等)、社區幼兒園融合活動。
- 家庭支持服務：定期辦理及提供家長親職講座、成長團體，透過與相關團體合作，藉此提升家長或照顧者之親職功能與資源認識，盡而促使家長彼此間的社會支持。
二、時段療育服務
依據身心障礙或發展遲緩幼兒現況發展能力，提供師生比1：1~1：2時段式個別課程教學，並重視家長參與。提供團隊療育課程小團體方式進行，師生比2：6，特教老師與治療師協同合作方式，在課程中家長參與討論教學、教養技能溝通，每堂課後設計家庭作業，檢視家長在家執行能力與教學回饋評估，落實家長在家教學療育技巧的提升。
活動花絮